sábado, 14 de febrero de 2015
miércoles, 4 de febrero de 2015
miércoles, 28 de enero de 2015
Realiza una valoración personal asignando un
número del 1 a 10, donde el 10 es el más importante a cada una de los
avances citados. Resumen en un párrafo la importancia de estos avances.
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Avances
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Descripción
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Valoración (1 – 10)
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Google
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Mayor buscador del mundo
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9
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Teléfono inteligente
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Utilizado para estar en comunicación con
efectividad
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8
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Televisión 3 D
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Es un equipo electrónico donde las imágenes
se plasman como verdaderas
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7
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Elabora un cuadro
comparativo sobre los recursos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta tu experiencia de formación y la época actual
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Recursos utilizados en el proceso docente
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Cuando
estudiaba
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Época
actual
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Pizarra
color negro
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Pizarra
mágica
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Uso
de la tiza
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Uso
de marcador para pizarra blanca
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Recursos
cartulina, papel de colmado, hojas de maquinilla, periódico.
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Computadora,
televisor, proyector, video, cámara, pantalla gigante.
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Charlas
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Video
conferencia
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Localiza en Internet
dos artículos sobre las tecnologías educativa y expresa en dos párrafos una
valoración de cada uno.
La tecnología educativa en España:
Representa un campo de estudio que se apoya en una serie de teorías
científicas, cuyos desarrollos y aplicaciones han configurado una tradición de
intervención educativa. Los análisis e investigaciones son imprescindibles para
mejorar las propuestas tecnológicas para la investigación de nuevas tecnologías
se ha tenido en cuenta el medio de enseñanza, el tipo de sujeto a aprender y el
docente que dirige las enseñanzas, las nuevas tecnologías pretenden integrar al
niño en una sociedad tecnológica y cambiante continuamente desde una
perspectiva acorde con la sociedad, de ahí la importancia de un conocimiento
profundo del educador de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación para
enseñarlo de manera funcional y utilitaria.
La tecnología educativa en Francia:
El internet proporciona un tercer mundo en el que se puede hacer casi todo lo
que hace el mundo real y además nos permite desarrollar nuevas actividades,
muchas de ellos enriquecidas para nuestra personalidad.
jueves, 22 de enero de 2015
Concepto de
tecnología
Conjunto de conocimiento
que nos da la oportunidad de aprender, reconocer que existen diferentes visiones sobre el mundo natural
cultural y social, a ponernos en contacto con temas científicos, artísticos,
profesionales, para comunicarnos
con personas relevantes para la comunidad educativa, que están geográficamente
distantes; dar y recibir retroalimentación sobre los trabajos; buscar, evaluar, transformar información útil.
La educación
en Finlandia
Pude notar que en Finlandia, los
estudiantes son considerados como el primer factor del sistema educativo,
tomando en cuenta sus convencimientos y respectando su personalidad y fomentando
un ambiente cálido y acogedor.
Para los alumnos la escuela debe
ser considerada como un segundo hogar, ya que la misma es el espacio propicio
para la enseñanza.
Los alumnos son los protagonistas
en la decoración de los pasillos, los cuales utilizan como espacio recreativo.
Para esta escuela la autoevaluación
es un elemento fundamental.
Los avances de los alumnos están
fundamentado en la responsabilidad de los estudiantes y no en el maestro.
En la Estancia Infantil, las
visitas familiares es más notoria, por la gran cantidad de profesionales a cargo
de los niños, estos lugares son tranquilos y muy acogedores.
El tiempo va acorde con el
desarrollo de los niños y niñas, evitando el cansancio y el aburrimiento, las
clases duran 45 minutos y 15 minutos de descanso entre cada clase o para
realizar otras actividades.
Por otra parte la educación de la
diversidad, es tratada de manera especial, de acuerdo a su deficiencia y con
gran experiencia laboral, pero en el mismo establecimiento escolar.
En este país la evaluación
cuantitativa se inicia a los 6 años. La escuela aprovecha el potencial de cada niño,
los estudiantes son evaluados a través de boletines o informes.
Los docentes para poder ingresar a un centro
educativo de Finlandia, primero debe pasar por un proceso de evaluación.
Todo docente debe poseer el título
de magister.
En los centros educativos la
población estudiantil es de 300 a 400 alumnos en la escuela básica, 500 en la
escuela secundaria. Estos tienen como objetivo conocer a todos los estudiantes.
Los maestros le brindan asistencia a los alumnos, sin importar el horario.
En esta escuela poseen cursos
obligatorios y opcionales. Los estudiantes se ganan la confianza de los
maestros debido a la curiosidad y el afán por aprender.
La relación maestros – familia se
da fuera del horario escolar.
Los maestros se sienten orgullosos
de la labor que desarrollan y del sistema educativo de su país, participan
constantemente en la capacitación continua.
Todos los estudiantes poseen en
su aula computadora, tv, proyector, entre otros.
Los finlandeses, afirman que la
educación comienza de manera obligatoria a los siete años, porque antes los
cerebros no están en capacidad. A partir de los 6 años es gratuita.
Los jóvenes comienzan la
universidad a partir de los 19 años. En este país los colegios son escasos.
Los maestros no son evaluados, ni
supervisados. Tienen una carga académica de 20 horas y otros 20 para preparar
sus clases.
Los profesores son vistos como: guías
de trabajo, apoyo y orientador.
Todo lo dicho anteriormente lo
podemos resumir con estas palabras: personalización, cooperación, confianza,
equidad, participación, educación práctica e inversión útil.
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